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Vol. 22 Núm. 64 (2006): Enero / Abril 2006
Matemáticas, filosofía y educación
Publicado:
2006-04-28
Número completo
Índice nº 64 (2006)
Presentación nº 64 (2006)
Artículos
La mediación de la epistemología matemática en las propuestas de educación matemática
Camino Cañón Loyes
4-44
pdf
Un intento de aproximar las tradiciones en filosofía de la matemática
Jesús Alcolea Banegas
45-62
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Un enfoque ontosemiótico del conocimiento matemático
¿Es posible compatibilizar postulados pragmáticos y realistas sobre las matemáticas?
Juan Díaz Godino
63-76
pdf
El encuentro intercultural en la hermenéutica de Charles Taylor
Javier Gracia Calandín
77-94
pdf
Tecnología y filosofía de la historia
Amán Rosales Rodríguez
95-112
pdf
Los problemas teóricos de la teoría de la enseñanza constructivista
Crítica y reconstrucción antropológica
José Penalva Buitrago
113-123
pdf
Informaciones
Acontecimientos
Ignacio Quintanilla Navarro##common.commaListSeparator##José Luis Caballero Bono##common.commaListSeparator##Arantxa Serantes
124-135
pdf
Crítica de libros
Luis Andrés Marcos##common.commaListSeparator##Carlos Beorlegui##common.commaListSeparator##Jesús Conill##common.commaListSeparator##M. Díez Presa
136-154
pdf
Noticias de libros
155-192
pdf
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as