Los problemas teóricos de la teoría de la enseñanza constructivista

Crítica y reconstrucción antropológica

Resumen

Este artículo analiza el currículum básico de la teoría de la enseñanza constructivista. El autor analiza, en primer lugar, el planteamiento curri­cular básico del constructivismo: 1) concepción psicológica; 2) concepto de "desarrollo" educativo, y 3) inte­racción alumno/profesor. En segundo término, se estudia el problema fi­losófico de la teoría de la enseñanza y se proponen los parámetros para la reconstrucción de la teoría de la en­señanza: 1) antropología, 2) "currícu­lum básico" sobre lo humano, y 3) proceso de enseñanza. Por último, se plantean las conclusiones y los retos pendientes para la teoría y la praxis de la enseñanza.