Algunos aspectos latentes en el aprendizaje de la filosofía

Resumen

Presentaremos una experiencia de enseñanza de la filosofía realizada con personas interesadas en acceder al conocimiento filosófico. Creemos que su implementación y los resultados obtenidos permiten repensar el método y la pedagogía utilizadas para la enseñanza que de dicha disciplina se lleva a cabo en las instituciones habituales de su aprendizaje, es decir centros de bachillerato y universidad.
Nuestra intención a la hora de desarrollar esta experiencia tenía una doble vertiente: abordar el aprendizaje de la filosofía desde un lugar distinto de los tradicionalmente utilizados y observar su enseñanza a través de la metodología de grupo operativo.