Modelos de enseñar filosofía

Resumen

Pasada ya la etapa -finales del 60 y comienzos del 70- de las discusiones metafilosóficas sobre la «muerte de la filosofía» y, consecuentemente, de su finiquito papel en la enseñanza, que según algunos autores (Ferrater Mora y Jacobo Muñoz) se convirtió en «uno de los órganos de concentración de nuestro masoquismo más refinado»; lo que hoy nos interesa es partir del faktum de una materia (Filosofía), inserta en el curriculum de las Enseñanzas Medias, y de unos profesionales dedicados a su enseñanza; y plantearnos con un mínimo de rigor y profundidad qué función, virtualidades y enfoques metodológicos podrían hacer viable tal enseñanza, al tiempo que sirvieran para reivindicar su papel en el futuro Bachillerato y justificar nuestra enseñanza.