El papel de la Filosofía en la educación del pensar

Resumen

Existe hoy en día la opinión muy extendida de que no todo va bien en el campo de la educación. El rendimiento de los estudiantes deja mucho que desear, y de forma creciente, en los niveles más altos. Se han hecho numerosas encues­tas, valoraciones, diagnósticos, propuestas, contrapropuestas y llamadas de atención. Uno de los temas que han gozado de una mayor atención ha sido el de las llamadas «técnicas para pensar». Los estudiantes leen, pero se les hace cuesta arriba entender lo que leen. Incluso cuando saben responder a las preguntas, da la impresión de que no llegan a comprender bien las implicaciones de las preguntas que se les formulan o de las respuestas que ellos dan; parece que lo hacen muy a la ligera.