La enseñanza de la filosofía en el bachillerato

  • Félix García Moriyón
Palabras clave: Enseñar filosofía, investigación filosófica, bachillerato, humanidades, formación del profesorado de filosofía, Teaching Philosophy, Philosophical Inquiry, Baccalaureate (high school), Humanities, Philosophy Teacher Training

Resumen

Tras un repaso a la larga historia de la presencia de la filosofía en el bachillerato en España, una visión de la situación de la asignatura en todo el mundo muestra un panorama interesante con modalidades de presencia variadas, más o menos favorables según el país y el contexto cultural. La actual situación plantea cuatro grandes problemas: lograr una definición compartida de filosofía; la relación de la filosofía con las humanidades y la situación de estas disciplinas; la relación entre filosofía y filosofar; y la formación del profesorado de filosofía. La conclusión destaca que vivimos una etapa compleja, en la que se abren modalidades nuevas de presencia, mientras que otras están decreciendo en la formación de los adolescentes. 

Publicado
2015-12-10