Filosofía-Formación

Resumen

Hace años, en reuniones de profesores de Filosofía, preferentemente cuando los profesores dedicaban su actividad filosófica a Bachilleres o Preuniversitarios, al poner a prueba reflexivamente en conjunto la propia actividad docente, se nos planteaba de continuo esta pregunta, ¿qué pretendemos con la filosofía, instruir o formar? Cuando tratamos con estudiantes que no pretenden continuar estudios filosóficos universitarios, y menos aun, profesionalizar la filosofía, sin que deje de plantearse para quienes muestran vocación filosófica declarada, ¿cuál es el papel principal de los estudios filosóficos?