Sociedad, Cultura y Religión

Resumen

Este trabajo pretende colaborar a facilitar la tarea docente del profe­sorado, que debe desarrollar a través de sus decisiones de departamen­to, la enseñanza del hecho religioso como alternativa a unas enseñan­zas de las religiones confesionales, en los dos últimos cursos de la ESO y en el primer curso del Bachillerato. Este aspecto nos orienta a desa­rrollar el currículo de esta nueva materia, preferentemente, hacia el vec­tor cultural y social del hecho religioso, reservando a las enseñanzas comprometidas con una determinada creencia religiosa -voluntaria­mente elegida por el alumnado- la preferencia en el desarrollo de los contenidos confesionales de la religión.