La filosofía ante el reto de la multiculturalidad

Resumen

La tesis que anima estas reflexiones y da sentido a esta pro­puesta de trabajo en el aula apunta a una oferta educativa de relatos y textos utilizados en un contexto de investigación fi­losófica en el que se favorezca un conocimiento y un acerca­miento al "otro", a la diversidad cultural, así como el desarrollo de valores educativos respetuosos y representativos de las dife­rentes culturas. A la vez hay un intento explícito de fomentar las competencias discursivas y la construcción comunitaria del sentido y de la verdad. Frente a los contextualismos relativistas, por un lado, y el etnocentrismo y la imposición cultural, por otro, se apuesta en estas páginas por un diálogo filosófico, que busca la verdadera sabiduría, en el que se reconocen las distin­tas dimensiones gnoseológica, ética, sociales, religiosas, etc. de las diversas perspectivas culturales.