La filosofía ante el reto de la multiculturalidad
Resumen
La tesis que anima estas reflexiones y da sentido a esta propuesta de trabajo en el aula apunta a una oferta educativa de relatos y textos utilizados en un contexto de investigación filosófica en el que se favorezca un conocimiento y un acercamiento al "otro", a la diversidad cultural, así como el desarrollo de valores educativos respetuosos y representativos de las diferentes culturas. A la vez hay un intento explícito de fomentar las competencias discursivas y la construcción comunitaria del sentido y de la verdad. Frente a los contextualismos relativistas, por un lado, y el etnocentrismo y la imposición cultural, por otro, se apuesta en estas páginas por un diálogo filosófico, que busca la verdadera sabiduría, en el que se reconocen las distintas dimensiones gnoseológica, ética, sociales, religiosas, etc. de las diversas perspectivas culturales.
