Educación bilingüe y progreso

Resumen

La educación bilingüe en los centros educativos se muestra, hoy en día, como una consecuencia del progreso. Sin embargo, en algunos sectores es considerado como un elemento contrario a ello, pues se piensa que puede afectar de forma negativa al aprendizaje, rendimiento y otros aspectos del alumno. Igualmente, preocupa el prosible detrimento de la pureza de la lengua propia. En este artículo trataremos de clarificar cómo el acontecimiento de la educación bilingüe responde a los cánones del progreso. Para ello, partiremos del análisis de la voz "progreso" desde diferentes criterios.