El debate ciencia-fe en el aula Science-faith debate in the classroom

Resumen

La presente reflexión pretende, en primer lugar, presentar el debate general sobre la tensa relación entre ciencia y fe que se viene desarrollando desde hace tiempo y que hemos visto reflejado en multitud de publicaciones y en diferentes medios de comunicación; en segundo lugar, exponer los principales argumentos que constituyen el núcleo de discusión; en tercer lugar, se tratará de ver cómo se ha trasladado este debate a las aulas, indagando tanto en los alumnos como en los profesores; y por último, algunas conclusiones, a modo de orientaciones, para poder encauzar el debate a un desarrollo provechoso para la enseñanza. La finalidad última es alcanzar una propuesta pedagógica.